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摘要:
教学自主作为大学自治的一项重要内容,已成为高等教育发展的普适性原则,被世界各国所接受并广为传播。教学自主是一项有限权利,与教学责任相伴生、相矛盾。教学自主与教学责任的失衡会阻碍大学教师教学积极性和教学质量的提高。减小教学自主与教学责任之间的矛盾冲突,实现彼此关系的动态协调,是大学教学管理改革必须面对的现实问题。
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文献信息
篇名 论大学教师的教学自主与教学责任
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 大学教师 教学自主 教学责任
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G647
字数 2674字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.10.015
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作者信息
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1 苗琰 广州大学教务处 9 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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大学教师
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教学责任
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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出版文献量(篇)
13693
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