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摘要:
物理课程有着抽象、概括的特点,而初中学生由于年龄原因抽象思维能力还在形成过程中,激发学生学习能够有效提高教学效果,因此教师应从多方面激发学生的学习兴趣,通过兴趣教学法来实现提高学生学习物理积极性,提高教学效果.
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篇名 初中物理教学学生学习兴趣的培养方法探究
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 初中物理 教学 学习兴趣
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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