新课程标准下如何提高英语课堂讨论的有效性

• 作者: 张朵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讨论 合作 交流 有效性 新课程
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4755字
• 语种: 中文

摘要

在《英语课程标准》中对课堂组织方法提出了倡导“合作、交流”的新型学习方式，旨在通过学生之间的合作学习，相互提高、取长补短以达到共同学习、共同进步的目的。本文就笔者在教学实践过程中遇到的一些困惑并结合平时的一些做法简要谈谈提高课堂讨论有效性的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张朵		1	2	1.0	1.0