教学联系生活提升学习效果--论初中信息技术教学生活化的策略

• 作者: 严鸣鸣
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中信息技术 教学生活化 策略
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 〖综合园地〗
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

传统教学模式是教师主动讲授，学生被动接受，这种讲授---接受的教学模式显然不适合与实践性强的信息技术这门课程。如何在信息技术的教学中避免这种传统教学的弊端呢？我们可以通过将教学与学生生活紧密联系，使教学生活化，在教学中发挥学生的主观能动性，就能提高学生的学习积极性，获得好的教学效果。本文探讨了初中信息技术教学生活化的策略，指出教学与生活相联系可以提升初中信息技术教学的效果，期望这些意见可以为初中信息技术教学的改善提供有益的参考。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严鸣鸣		2	9	1.0	2.0