丰富课堂内涵，促成有效教学--生物课堂教学有效性探讨

• 作者: 粟洋
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 生物课堂教学 有效性 概念学习
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 字数: 1706字
• 语种: 中文

摘要

生物教学的主要目的是能够让学生深刻地对生物知识进行吸收，并且能够灵活地对知识运用。课堂教学的有效性是关键问题。课堂中重视对生物知识内容的分析和整合，注重从实践出发去提高学生应用能力并灵活采用多元化的教学方法，适当引导学生关注社会热点进行情感教育，对提升课堂有效性有一定的积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	粟洋		1	0	0.0	0.0