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摘要:
政治课堂教学离不开贴近学生认知水平且富有生活气息的案例。教师根据教学目的和教学内容的需要,精心策划和指导,运用典型案例,将学生带入特定事件的情境,让学生在特定的问题情境中积极思考,激发学生的学习兴趣。通过案例的情境设计,使学生对所学知识的认识、理解上升到感情层面,取得良好的教学效果。
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文献信息
篇名 初中思想品德课“案例教学”的优化设计
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 初中思想品德课 案例教学 教学设计
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 【政史地教学】
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 2957字 语种 中文
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