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摘要:
《基础教育课程改革纲要》明确指出:"教师教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中实习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习."那么我们怎样认识和实施探究式教学呢?
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文献信息
篇名 高中物理课堂实施探究式教学的研究
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 探究式教学 课堂实施 高中物理 《基础教育课程改革纲要》 学生质疑 培养能力 教师指导 教学过程
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G424.1
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1 谢宝燕 3 20 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
课堂实施
高中物理
《基础教育课程改革纲要》
学生质疑
培养能力
教师指导
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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