浅谈中学物理中的教学策略

• 作者: 商淑培 孙振华 张宏旭
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 学生学习方式 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

研究中学物理中的教学策略有利于提高课堂效率,减轻学生负担,更好地落实素质教育.本文以流体压强与流速的关系教学过程为例分析如何在学校中体现学生的主体地位,把学习的主动权交给学生,从“要我学”转化成“我要学”,从而优化物理教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏旭		2	0	0.0	0.0
2	商淑培		2	0	0.0	0.0
3	孙振华		2	0	0.0	0.0