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摘要:
语文课堂教学中的“教学内容”和“教学方法”都要以“学情”为基础的.我们可以根据学生的学习起点、兴趣、未知点以及异常点等学情,选择开发与之契合的教学内容,让教学内容尽可能最大限度地满足学生所需,达到教与学的和谐统一.
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综合素质
文化氛围
物质资源
浅论语文教学内容的确定
教学内容
教材体系
教材价值
学情
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学情确定合宜的教学内容
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 学情 教学内容 选择 开发
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1685字 语种 中文
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作者信息
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1 俞婕 4 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学情
教学内容
选择
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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