巧用课本插图"点亮"语文课堂

• 作者: 钱晓琴
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读要求 由远及近 游来游去 感兴趣程度 夜书所见 放声歌唱 设疑 小学语文课 理解词语 情感影响
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

随手翻开我们的低年级小学语文课本,你会发现,每一篇课文都是图文并茂,十分符合低年级孩子的心理特点.这些插图色彩鲜艳、形象具体、童趣盎然,且具有很强的启发性、利用性.新课标在对低年级的阅读要求中指出:"借助读物中的图画阅读,喜欢阅读,感受阅读的乐趣."在低年级的语文教学中,巧妙运用插图,不但能激发学生的学习兴趣,而且能帮助学生理解课文中的词句,真切地走进文本,培养学生的想象能力,还可以指导其对课文的记忆背诵,从而使插

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱晓琴		4	0	0.0	0.0