场景揳入式教学反馈机制的构建--语文课程与教学论教学方法改革实践研究之一

• 作者: 韦美日
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 场景揳入式教学 反馈机制 图式建构 语文课程与教学论
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 理论博览 -- 课程建设
• 页码范围: 84-86,126
• 页数: 4页
• 字数: 6365字
• 语种: 中文

摘要

场景揳入式教学反馈机制的主体是教师和学生，其内容包括教学内容、方法、预设与生成，其运行规程依次是场景图式唤醒反馈、场景图式建构反馈、场景图式检验反馈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦美日	广西师范学院文学院	30	88	6.0	7.0