写作实践在应用文教学中的重要作用

• 作者: 杨晓丽
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 应用文 写作实践 文种
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

对需要全面提高个人综合素养的青少年学生来说,应用文写作更是一项必备的基本能力.应用文写作课的开设,对于高职学生综合素质的培养起着不可或缺的作用.但是传统语文教学着重于对学生语文基础知识的传授和学生阅读能力的培养,使得不少教师多注重文体知识的讲解,写作实践环节安排较少,致使学生一听就懂,一写就错.按文体知识逐项讲解的模式和“满堂灌”的教学方法,内容枯燥,模式呆板,方法单一,往往是教师教得辛苦,学生听得无趣,教学效果不好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓丽		8	4	1.0	1.0