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合理利用“Warming up”，让英语课堂更精彩
合理利用“Warming up”，让英语课堂更精彩
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摘要：
新人教版高中英语教材中的“Warming up”内容，与新授课的主题联系密切，合理利用可以帮助学生快速进入学习状态，提高学习效率。本文根据教材中Warming up的类型，进行了归纳分析，对高中英语课堂教学有一定的启示作用。
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文献信息
| 篇名 | 合理利用“Warming up”，让英语课堂更精彩 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 高中英语 Warming up 高效课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（9） | 所属期刊栏目 | 教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-13 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1515字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生英语(外语教学与研究)
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出版周期：
月刊
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