基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
惩罚教育作为现代教育中一种敏感而又有意义的教育手段,目前对其的研究还是比较少的.涂尔干对惩罚观的独到见解在教育领域具有重要的指导意义.本文从惩罚的本质和功能以及惩罚中应注意的一些问题出发,总结了涂尔干的惩罚观,并指出对现代教育的指导意义.
推荐文章
试论密尔的功利主义及其对当代大学生价值观的启示
密尔
功利主义
最大幸福主义
快乐
良心
论杜威的教育本质观及其启示
教育本质观
生活
生长
经验
实践
试论老子的共处观及其启示
老子
共处观
启示
罗素幸福观及其现代启示
罗素
幸福观
现代启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 涂尔干的惩罚观及其启示
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 涂尔干 惩罚观 教育启示
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 文学评论
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 3470字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李超 湖南师范大学公共管理学院 8 4 1.0 1.0
2 李亚楠 湖南师范大学公共管理学院 4 4 1.0 2.0
3 袁美 湖南师范大学公共管理学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
涂尔干
惩罚观
教育启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导