以多元化的美术作业推动美术课堂教学的有效性

• 作者: 金瑶 钱枫
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 作业设计 美术课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课 教 园 地
• 页码范围: 239-239
• 页数: 1页
• 分类号: G633.95
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

作业作为教与学的交汇点，是检验教师教育教学成效的标志之一，也是学生对知识掌握程度的表现形式。因此，注重设计贴合学生生活、符合学生口味的多元化美术作业，对提高学生学习兴趣，促进有效的美术课堂教学显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱枫		2	1	1.0	1.0
2	金瑶		2	1	1.0	1.0