初中英语教学中培养学生能动性探讨

• 作者: 王卫端
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 能动性 英语教学 能力培养
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1734字
• 语种: 中文

摘要

学生的能动性是指在学习活动之前学生自行的对学习目标进行确定，对学习计划进行制定，对学习准备做好具体措施，并且在学习活动中对学习方法和学习进展进行自我调节、自我反馈、自我监控，在学习活动之后对学习结果实行补救方法、自我检查。文章主要分析了初中生学习英语的现状，重点对学生的能动性进行了培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫端		1	0	0.0	0.0