多媒体技术在生物课堂教学中的巨大优势

• 作者: 吴超
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 多媒体技术 初中生物 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

生物学是一门自然科学，它反映的是千姿百态的生物界、变幻莫测的生物体。传统的教学方法和固有的教学手段，如挂图、模型等较为枯燥、抽象、呆板，难以表现其动态变化过程，难以激发学生的学习兴趣。如果运用信息技术于课堂教学，借助电脑、数码投影机和视频展示台等多媒体工具，在屏幕上向学生展示图、文、声、像相结合的精彩内容，吸引力大，渲染性强。教师向学生讲授时，还可以借助扩音系统使同学们听得更清楚，若配上优美的轻音乐，则可欣赏性更强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴超		2	0	0.0	0.0