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摘要:
新课改下要提高高中历史教学效果,有效提高课堂教学效率,就需要教师在教学过程中结合所讲授内容,设置一定的历史情境,结合教学目标,有效的激发学生对历史知识的学习兴趣,将死板的照搬式教学变得具有趣味性.最终实现教学质量的提升,从而增强学生在历史学科学习的兴趣.
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文献信息
篇名 情境教学方法在高中历史教学中的应用
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 高中历史 课堂教学 情景教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂教学
情景教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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