胸中有境,始觉亲——浅谈初中语文课情境教学

• 作者: 徐莹辉
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 生成性教学 中学语文
• 年，卷（期）: 2014,（S2）
• 页码范围: 441-441
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

学生不但应从语文这门博大精深的学科中学到知识,更应从中培养积极健康的情感,培养创造性、灵性。情境教学是达到这一目标的手段。在情境教学的实施过程中,我们应做好入境的准备工作、情境的创造工作、情境的收束工作。教师更应随时根据学生的现实情况,灵活调整自己的思路,生成新的超出原计划的教学思路。

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1	徐莹辉		2	0	0.0	0.0