作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要取得良好的教学效果,必须抓住儿童的性格特征和心理特点,在教学中采取儿童易于接受的教学形式,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,以情优教。加强对学生学法的指导,教会学生如何学习,掌握学习策略。并且切切实实落实好新《课标》中所要求的“以学生为中心,突出学生的主体地位”的精神。
推荐文章
提高小学英语课堂教学效率的方法
小学英语
课堂教学
效率
提高
如何提高小学英语课堂教学效率
小学英语
课堂教学效率
教学质量
提高小学英语课堂效率的探索
小学英语
课堂效率
教学
有效操练,提高小学英语课堂效率
小学英语
操练形式
操练层次
操练种类
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高小学英语课教学效率的策略
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 小学英语 课堂教学 有效性 思考
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号
字数 183字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤莲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
有效性
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4220
总下载数(次)
1
论文1v1指导