关于提高小学英语课堂教学质量的策略探析

• 作者: 李林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 教学质量 信息技术 合理问题 合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革理念不断深入的环境下,传统的教学理念和教学方法显然无法使学生获得真正意义上的进步与发展.因此,作为一名新时代下的小学英语教师,要从学生的身心发展角度思考教学问题,将调动学生学习积极性的策略落实在课堂上,以求达到提高小学英语课堂教学质量的目的.