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摘要:
针对现行《临床中药学》教材内容编写的不足之处,提出需要补充完善的建议.通过明确专业人才培养目标,从中药理论概念、药物功效,中药毒性、参考资料等角度进行审视与思考.认为结合中医药学科发展趋势和社会形势,开展与自身有关的扩展性研究,不断更新内容和教学模式,方能使教材能更深入人心,而有利于提高教学质量.
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文献信息
篇名 《临床中药学》教材编写的思考与建议
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 高等教育 课程建设 临床中药学 教材编写
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 151-153
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘平安 93 500 12.0 17.0
2 陈晓阳 62 346 11.0 14.0
3 鲁耀邦 39 196 8.0 12.0
4 李晟 73 345 10.0 14.0
5 秦莉花 90 454 10.0 17.0
6 黄宽 19 65 5.0 7.0
7 叶丽枝 3 0 0.0 0.0
8 扈自然 2 7 1.0 2.0
9 陈广 4 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (29)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等教育
课程建设
临床中药学
教材编写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
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