作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
通过对教育技术教材的研究,从成功教材获得启发,借鉴谭浩强教授写书的原则,结合国外教材编写的状况,对教材建设提出建议.认为编写教材应突出"以学为本",主张多种编排风格并存,并建议集中财力精力,组建公共课程的教学包.
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文献信息
篇名 对教育技术教材编写的建议
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 教育技术 教科书 教学包
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G423.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.06.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱凯伦 4 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育技术
教科书
教学包
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
论文1v1指导