对小学生行为习惯养成教育的方法

• 作者: 钟沃坤
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 养成教育 学生行为习惯 兴趣性 道德认知 道德原则 道德行为 教育过程 代币制 竞技体育项目 形式教育
• 年，卷（期）: shjy_2014,（14）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

小学生的道德认知是从具体形象性向逻辑抽象性发展的,从比较肤浅的、表面的理解逐步过渡到比较深刻的、本质的理解。在很多情况下,他们在判断道德行为时,还不能以道德原则为依据,常常受到兴趣的影响。小学生行为的动力也不仅仅是崇高的理想和远大的目标,有时现实的兴趣对他们吸引力更大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟沃坤	广东省东莞市寮步镇中心小学	1	0	0.0	0.0