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原文服务方: 护理研究       
摘要:
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在初中英语教学中倡导体验参与式教学模式
初中英语
体验参与
教学模式
临床护理教学督导评估过程体验与思考
临床护理教学
督导评估
实践
临床护理教学督导评估过程体验与思考
临床护理教学
督导评估
实践
优质护理倡导临床护理教学模式的改革实践及效果
优质护理
教学模式
教学改革
实习护生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 临床护理教学中应倡导“高峰体验”
来源期刊 护理研究 学科
关键词 高峰体验 临床护理教学 自我实现
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 2159-2160
页数 2页 分类号 R197.323
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.10096493.2014.17.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘壮丽 4 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2014(2)
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2017(2)
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2019(4)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高峰体验
临床护理教学
自我实现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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