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摘要:
试卷讲评作为教学的一种重要形式,它既能使教师及时查漏补缺,充分发挥教学的强化功能,同时能使学生提高分析问题和解决问题的能力.本文通过在教学中运用自我诊断表,引导学生进行自我审视、自我检查,从而提高学生解题的准确性及规范性.
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文献信息
篇名 "自我诊断表"在高三生物试卷讲评中的应用
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 自我诊断表 高三生物 试卷讲评
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自我诊断表
高三生物
试卷讲评
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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