浅谈高中生化学课堂质疑能力的培养

• 作者: 周剑清
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中生 化学教学 质疑能力
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教 育 篇 -- 热点透视
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

新课标改革不断推进，在高中化学课堂中的传统教学模式也在不断的转变。所以作为一名高中化学教师，就应该不断激发和满足学生的求知欲和好奇心，不断引导学生对化学问题产生质疑，提出问题、分析问题并解决问题。从而能够很好的使学生的学习积极性有效的形成，达到最终的较好的教学效果。现阶段要不断加强对高中生质疑问题能力的培养，提高学生学习化学的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周剑清		4	1	1.0	1.0