浅谈中学语文教学中背诵训练的运用

• 作者: 沈伟强
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课文内容 用词造句 布局谋篇 知识储存 小石潭 现代文 古诗文 下笔如有神 唐诗三百首 口头表达
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在我们当前的语文教学中,也曾经为了应付考试而陷入误区：重视课文内容的理解、分析,忽略了背诵;重视学生语文能力发展的培养,忽视了知识的积累方面。可幸的是,在新的语文教学大纲中明确提出了语文教学＂要重视背诵,背诵要在理解课文内容的基础上进行,可以帮助学生加深对课文的理解,提高阅读能力。

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1	沈伟强		2	0	0.0	0.0