高效英语试卷评讲课的应然策略--浅议新课程背景下如何引导初三学生进行英语试卷分析

• 作者: 严建宏
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 学生发展 初中英语新课程标准 高效试卷评讲课
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

时下，不少英语老师授试卷评讲课重知识轻能力、重批评轻激励、重题目轻系统、重优生轻全体。笔者针对这些弊端并结合自身多年的探讨、实践，提出高效英语试卷评讲课的应然策略，旨在激发学生的自信心，引导其挖掘出有价值的问题；涵育学生的进取意识，帮助他们形成系统性的知识架构；将评讲、订正、反馈与巩固等工作有效落到实处，切实培养学生的英语学习能力和综合素养。

作者信息

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1	严建宏		3	0	0.0	0.0