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摘要:
应用多媒体辅助教学,有利于激发学生学习数学的兴趣;有利于学生在数学情境中探究新知;有利于因材施教,培养学生数学思维的多样性;有利于提高学生解决数学问题的能力。
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浅谈多媒体技术在小学数学辅助教学中的应用
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小学
辅助教学
应用
在小学课堂教学中运用多媒体技术辅助教学的研究
小学课堂
多媒体技术
辅助教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈多媒体辅助教学在小学数学课堂中的实施
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 多媒体 小学数学 新课程
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 「课程整合」 -- 教学反思
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G434
字数 1494字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.19.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞英 1 3 1.0 1.0
2 王永芹 1 3 1.0 1.0
3 王桂花 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学数学
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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18
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