高中地理有效教学的策略研究

• 作者: 崔灿
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 有效教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2847字
• 语种: 中文

摘要

随着社会对人才需求由“知识型”向“探究型”、“创新型”的转变，我们深感以前满堂灌的教学方式已经不再适合现在的教育形势了，因此我国教学改革在各地的推进可谓如火如荼。有效教学作为一种理念，更是一种价值追求，一种新的教学实践模式在各地开展。但在教学实践中，由于受升学考试的压力和传统教育教学理念的影响，目前高中地理课堂教学效率还普遍较低。本文结合多年高中地理教学实践，对课改中有效课堂有了初步的认识并对其存在的问题、发展策略进行了初步的探究。