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初中语文教师课堂教学行为研究
初中
语文教师
课堂行为
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
初中语文教学中如何引导学生质疑
引导质疑
质疑问难
质疑习惯
创新精神
求异思维
提问探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中语文教师要引导学生善学善思
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 引导学生 语文教师 善思 初中 学习主动权 学习成功 才能 预习
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 11 3 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
语文教师
善思
初中
学习主动权
学习成功
才能
预习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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