“一主三学”教学模式的应用探析

• 作者: 高婷
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 中国现当代文学 “一主三学”教学模式 运用 探析
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 字数: 2493字
• 语种: 中文

摘要

随着现代素质教育的广泛实施,高校的课程教学也要充分发挥教师在课堂上的主导作用与学生在学习上的主体地位.在《中国现当代文学》课堂教学中运用“一主三学”的教学模式,不仅正确处理了课堂上教师和学生之间的关系,而且有利于在积极主动的课堂氛围里展开教学,同时也有利于教学效率和教学效果的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高婷	安阳师范学院人文管理学院	5	2	1.0	1.0