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摘要:
在现行高考中,高考语文试卷作文70分的比重让教育工作者、家长兴叹,于是提高学生的作文水平就已成为语文老师的头等大事.如何去提高呢?很多学校的做法是学生不停地写,老师不停地改,老师、学生忙的焦头烂额,但最后收效甚微,甚至还有下滑的现象.
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文献信息
篇名 生态课堂下高中作文小组合作评改微探
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 生本课堂 小组合作 作文评改
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 导写者
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1657字 语种 中文
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1 郑朝娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生本课堂
小组合作
作文评改
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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8492
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