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生态课堂下高中作文小组合作评改微探
生态课堂下高中作文小组合作评改微探
作者:
郑朝娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生本课堂
小组合作
作文评改
摘要:
在现行高考中,高考语文试卷作文70分的比重让教育工作者、家长兴叹,于是提高学生的作文水平就已成为语文老师的头等大事.如何去提高呢?很多学校的做法是学生不停地写,老师不停地改,老师、学生忙的焦头烂额,但最后收效甚微,甚至还有下滑的现象.
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篇名
生态课堂下高中作文小组合作评改微探
来源期刊
文学教育(下)
学科
关键词
生本课堂
小组合作
作文评改
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
导写者
研究方向
页码范围
106
页数
1页
分类号
字数
1657字
语种
中文
DOI
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郑朝娟
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文学教育(下)
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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