初中作文互评课的小组合作学习策略

• 作者: 杨燕芬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作文互评 小组合作 课堂模式
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小组合作式的基础上对初中作文开展了互评互改模式研究,其策略可分为三环节:第一环节为操作过程的三“篇”模式;第二环节是明确评分评改格式;第三环节是规范互评课的课堂模式,六步武.以最终实现培养提高学生语文核心素养的目的.