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摘要:
随着时代不断进步,学生的思维能力和拓展能力也日益上升.当代的课堂数学教学已满足不了学生的学习.在这样的前提下,有关人士提出:有效性数学教学,这是一种新型的数学教学放式,是以能发挥学生主观能动性的高效数学教学方式.它能提高老师在数学课堂上的教学质量,也能给在课堂给学生们创造自主学习的动力和环境.但在新课标下的高中数学的有效教学也存在着许多的问题,本文对当今高中数学的有效教学中存在的问题进行了浅析,并对此提出了一些建议.
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文献信息
篇名 试析新课标下高中数学的有效教学
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 新课标 有效教学 高中数学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
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2185
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4
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1308
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