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试析新课标下高中数学的有效教学
试析新课标下高中数学的有效教学
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课标
有效教学
高中数学
摘要:
随着时代不断进步,学生的思维能力和拓展能力也日益上升.当代的课堂数学教学已满足不了学生的学习.在这样的前提下,有关人士提出:有效性数学教学,这是一种新型的数学教学放式,是以能发挥学生主观能动性的高效数学教学方式.它能提高老师在数学课堂上的教学质量,也能给在课堂给学生们创造自主学习的动力和环境.但在新课标下的高中数学的有效教学也存在着许多的问题,本文对当今高中数学的有效教学中存在的问题进行了浅析,并对此提出了一些建议.
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文献信息
篇名
试析新课标下高中数学的有效教学
来源期刊
高考(综合版)
学科
教育
关键词
新课标
有效教学
高中数学
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
中文
DOI
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新课标
有效教学
高中数学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
高考
主办单位:
长春出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-6265
CN:
22-1372/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-240
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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