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摘要:
随着时代日新月异的发展,为了适应国际环境的变化以及国际竞争的需求,我国的人才教育由从前的人才经济效益最大化逐渐转化为如今的人文科学素养为先,并由此展开了新一轮的课程标准改革.首先简单论述有效教学的含义,其次根据教学经历,结合多方研究提出几点实现高中英语有效教学的具体策略.
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探讨如何实现高中英语阅读教学的有效性
高中英语
阅读教学
有效性
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
如何有效组织好高中英语早读课
高中英语
早读课
朗读
浅析如何进行有效的高中英语阅读教学
高中英语
阅读教学
问题
阅读前
阅读中
阅读后
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何实现高中英语有效教学
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 新课标 高中英语 有效教学
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 教海探索
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 1832字 语种 中文
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1 唐国燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中英语
有效教学
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