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摘要:
文言文不仅承载了丰富的文化内涵,还蕴含着特有的审美情趣.笔者从教学课堂的实际经验出发,选取《咏雪》为例,对初中教学过程中学生审美情趣的培养方法进行了探讨.
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文献信息
篇名 文言文审美教学方法浅析
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 咏雪 文言文 审美教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
咏雪
文言文
审美教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导