论在农村小学优化教室布置的积极意义

• 作者: 黄永刚
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 小学 优化 教室布置
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

小学生具有广泛的兴趣和爱好,内心渴求知识、增长才干的愿望十分强烈,丰富的课内外生活将对小学生产生深远的影响.教师必须关心和了解小学生的课内外生活.做好设计者、引导者角色.教室是孩子在校教育的主阵地,因此,美化教室也成为每一个教师应该考虑的问题.优化教室布置,营造主题突出、特色鲜明的班级环境,对孩子具有潜移默化的教育影响和感染力,而且这种作用是深层次的、长久性的.前苏联教育学家苏霍姆林夫斯基说:“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的角度去规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终实现连学校的墙壁也在说话的远大目标.”因此,良好的班级生活环境尤如一位无时不在的老师,在孩子自主意识的作用下和孩子们交流,让他们感受到生活于其中的幸福和快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永刚		2	0	0.0	0.0