高中英语词汇教学与阅读教学的融合技巧

• 作者: 赵一
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 词汇教学 语篇 语境
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

在现如今的高中英语教学中，阅读教学的地位举足轻重，而作为语言最基本材料的词汇则是英语学习者构建英语学习能力的前提和基础，将两者有机地结合起来有助于实现英语教学的突破，有利于学生学习能力的大幅度提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵一		8	5	2.0	2.0