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摘要:
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刍议如何更好地组织初中语文课堂教学
把握好几种关系
了解学生与教材
点燃课堂亮点
浅谈初中语文课堂情感共振策略
情感共振
师生关系
巧设导入
重视个性
浅论初中语文课堂的情感教育
初中
语文课堂
情感教育
初中语文课堂氛围的有效营造
初中语文
课堂氛围
有效营造
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何营造初中语文课堂的“情感场”
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 语文课堂 情感场 学习效果 初中 语文成绩 课堂教学 学生 注意力
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓化军 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
情感场
学习效果
初中
语文成绩
课堂教学
学生
注意力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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