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摘要:
导入设计既是教师情感禀性、学识修养、教学风格和教学机智的生动呈现,又是一个师生互动、启迪学生思维的过程.因而,在研究导入的作用和方式的同时,对导入过程中的一些误区和应注意问题进行研究,也是很有必要的.
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文献信息
篇名 初中语文教学中导入设计的作用与注意问题
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 语文教学 导入设计 作用 注意事项
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 2251字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
导入设计
作用
注意事项
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