浅说中学历史课堂教学的有效命题

• 作者: 李由
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 命题 课程资源 元谋人装饰品
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

通常所说的命题是指对考试试题的编选、设计,实际上也包括教育教学过程中对各个环节各种类型问题的设计、编选.在新课改的背景下,课堂上已不再提倡“一言堂”“满堂灌”的教学模式,取而代之的是贯彻“学生是课堂的主体”“把课堂还给学生”等理念的各种创新模式.这些模式的共同特点是:教师在课堂教学中的作用应体现在如何引导学生积极思维、如何增强学生的参与意识、如何提高学生的自主学习、合作学习能力等方面而要在课堂上达到、实现以上这些目标、目的都离不开提问、思考、练习等各种问题的有效命制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李由		11	0	0.0	0.0