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摘要:
目的:探讨特色教育在门诊患者健康教育的中的应用效果。方法选取2012年1月~2013年1月青海省西宁市第三人民医院的80例门诊患者,完全随机分为研究组和对照组,每组各40例。对照组给予常规常规健康教育,研究组在对照组基础上给予特色健康教育。观察比较两组患者的健康教育知识知晓率、依从性以及满意度。结果研究组疾病知识、护理知识、饮食知识、康复锻炼知识、保健知识等情况的知晓率与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组遵医嘱服药、主动康复锻炼、遵守饮食原则和自我保护意识的依从性比率与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05),研究组满意度为95.0%,对照组满意度为82.5%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论特色教育有利于提高门诊患者的健康教育知识知晓率、依从性以及满意度。
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文献信息
篇名 特色教育在门诊患者健康教育中的应用
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 健康教育 门诊患者 特色
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号 R473
字数 2632字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 骆秀英 西宁市第三人民医院内科 1 6 1.0 1.0
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门诊患者
特色
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中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
chi
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