特色教育在门诊患者健康教育中的应用

• 作者: 骆秀英
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 门诊患者 特色
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: R473
• 字数: 2632字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨特色教育在门诊患者健康教育的中的应用效果。方法选取2012年1月~2013年1月青海省西宁市第三人民医院的80例门诊患者，完全随机分为研究组和对照组，每组各40例。对照组给予常规常规健康教育，研究组在对照组基础上给予特色健康教育。观察比较两组患者的健康教育知识知晓率、依从性以及满意度。结果研究组疾病知识、护理知识、饮食知识、康复锻炼知识、保健知识等情况的知晓率与对照组比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）。研究组遵医嘱服药、主动康复锻炼、遵守饮食原则和自我保护意识的依从性比率与对照组比较，差异均有统计学意义（P＜0.05），研究组满意度为95.0%，对照组满意度为82.5%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论特色教育有利于提高门诊患者的健康教育知识知晓率、依从性以及满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆秀英	西宁市第三人民医院内科	1	6	1.0	1.0