作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体教学作为一种先进的教学手段,它使小学语文课堂教学变得生动有趣,富有启发性、真实性。它能跨越时空的限制,实现静与动的转换,历史与现实的交替,极大地调动了学生学习的兴趣,激发了学生的想象力,丰富了学生的见识,开发了学生的智力,学得轻松愉快。
推荐文章
巧用多媒体提高小学语文课堂教学的实效性
多媒体技术
兴趣
想象力
课堂实效
小学语文课堂教学的实效性策略
小学语文
课堂教学
实效性
策略
小学语文课堂教学的实效性策略
小学语文
课堂教学
实效性
策略
如何提升小学语文课堂教学的实效性
小学语文
课堂教学
实效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电教媒体在语文课堂的实效性
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体教学 兴趣 活跃思维 想象力
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞苏花 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
兴趣
活跃思维
想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导