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结合专业特色进行物理教学
物理教学
专业特色
结合
浅谈有效课堂教学必备的几个要素
学习目标
学习方式
教学策略
当堂检测
如何进行有效教学
有效
教学
课堂
如何进行有效的小学数学教学设计
小学数学
教学设计
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 结合教学要素,进行有效教学
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 教学要素 有效教学 教学活动 组成要素 情感交流 双边互动 技能传授 互动活动
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛峰 9 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学要素
有效教学
教学活动
组成要素
情感交流
双边互动
技能传授
互动活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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