小学数学课堂有效教学几要素

• 作者: 杨仕锦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 有效教学 课堂导入 过程调控 预习习惯
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标不但对老师的课堂教学提出了新的要求,要求课堂教学效率的提升,而且还要求在教学中促进学生的发展,保证课堂教学的有效性.有效教学就成了每一位老师所追求的教学目的,它不但能不断更新老师的教学理念,推动教学发展,对于减轻学生负担也是一种促进,也能在一定程度上提高学生的学习效率,保证课堂教学质量.要进行有效导入、引导.要重视学生对数学概念的理解、记忆;培养学生预习的好习惯.