学习型组织视角下新升格高职院校教研探索

• 作者: 黄姣华
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 学习型组织 新升格高职院校 教研
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 理论博览 -- 课题研究
• 页码范围: 48-49,61
• 页数: 3页
• 字数: 4701字
• 语种: 中文

摘要

阐述新升格高职院校开展教研活动的必要性及现状，分析新升格高职院校改善教研现状的策略，即通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、加强团队学习、进行系统思考等方面措施建立学习型教研团队。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄姣华		10	3	1.0	1.0