巧妙借助多媒体,有效激活语文课堂

• 作者: 吴绍娟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 创设情境 丰富感官 突破难点
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在语文课堂中合理利用多媒体能激发学生的学习兴趣,能将抽象的文本语言变为学生乐于接受的情景,使学生感受到语言文字学习的乐趣。语文课堂如何合理利用多媒体辅助教学,从而提高教学有效性？本文从巧妙借助多媒体创设情景,巧妙借助多媒体丰富感官,巧妙借助多媒体突破难点三个方面进行阐述。

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1	吴绍娟		1	0	0.0	0.0