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摘要:
在教学中实施小升初教学衔接,对学生来说这个转折点是非常重要的,我们首先叙述了在实施小升初时需要解决的问题,分别从思想、生活和学习三个方面来论述问题。然后系统的论述了教学中小升初顺利过渡的具体方法,从不同的方面来阐述了具体方法。
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小升初衔接教学中数学学困生的转化策略探析
小升初衔接
数学教学
学困生
转化策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈在教学中实施小升初的过渡
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 小升初 衔接 教学问题
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G632
字数 1805字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小升初
衔接
教学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
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2012
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